重回故事舞台 大溪國小
2016/11/24 重回故事舞台 大溪國小
因緣際會的接上這條線,從一位導覽志工的牽線,到如實的站上這舞台,竟然一晃眼是十幾年的歲月,好期待在這兒和孩子重聚,想不到的竟是和大溪的孩子牽起的緣,來到大溪五個多月,也曾起心動念,要再去公園擺地墊說故事,但事情一件一件來,始終沒能成行,這次的演出也是意外的插曲,才取得的機會,自己非常的珍惜和期待,能夠和大溪的孩子共享繪本的世界,是我所能為大溪做的最佳回饋,謝謝大溪接納了我,讓我在這兒安身立命.
下午趕赴另一場饗宴,是興南老街上的玫瑰角落,老房子後面的空地上,雖然空曠卻生氣盎然,前不久植下的玫瑰吐露著芬芳,嬌豔盛開,我們陸續整地扒土,將潛藏的石塊,枝條,垃圾清出,然後想像著玫瑰角落的藍圖,累了抬頭看快速飄動的浮雲,習慣了農務的我,用起耙子來已不費力難耐,有清風相伴,可以連續勞動數小時,也不覺累.
因緣際會的接上這條線,從一位導覽志工的牽線,到如實的站上這舞台,竟然一晃眼是十幾年的歲月,好期待在這兒和孩子重聚,想不到的竟是和大溪的孩子牽起的緣,來到大溪五個多月,也曾起心動念,要再去公園擺地墊說故事,但事情一件一件來,始終沒能成行,這次的演出也是意外的插曲,才取得的機會,自己非常的珍惜和期待,能夠和大溪的孩子共享繪本的世界,是我所能為大溪做的最佳回饋,謝謝大溪接納了我,讓我在這兒安身立命.
幸福的孩子,有一群熱情的志工媽媽,和盛情相挺的校長,促成了這樣的機緣,在新整建好的圖書館內聽故事,一場40分鐘的演出,我分配到的故事,是狐狸愛上圖書館,二年級的孩子,已經認識很多字,表達力也成形,懂得了尊重別人,舉手發言的禮貌,難得看到男生比女生多的班級,男生多活動力就強,踴躍互動回答,帶動了女生的參與,學習是雙向的,我能做的只是引導孩子說出他的想法.
故事說完,答應孩子要玩角色扮演,我是老鼠,孩子們是狐狸,想吃老鼠的狐狸,把我這隻老鼠逼得無處可逃.
故事後的延伸閱讀是介紹作者和繪者,同樣是瑞典人,一位是從銀行轉業到幼兒教育的,一位是很早就走在自己喜歡的繪畫世界.
帶來孩子們從未聽過的狐狸叫聲(點按進去有影像)影片,不同情境下狐狸的叫聲,有很大的差異,野生的狐狸和人類訓養的,也有著很大的不同,孩子聽到狐狸像寶寶叫聲時,驚訝不已,順著將狐狸的習性和住所分享給孩子,因為孩子也讓自己在準備上,多認識了狐狸這可愛又聰明的生物,這就是教學相長,也是我很喜歡和孩子共享的世界.
謝謝你們單純又真實的心,總是融化了我,讓我愛戀不已.
老房子目前是興南19號的獨立女書店,之後會成為二手書店,這盞溫柔的立燈,是用絲瓜布罩上的巧思,玫瑰角落的發想也是這位立燈創作者的心意,玫瑰是認養制的,照顧的人背後也許是一位位大溪的老人家.
粉玫瑰花語:初戀、求愛、愛心,特別的關懷,喜歡你那燦爛的笑容
淡紅玫瑰花語:明豔照人、感動、愛的宣言